泰山学院特色专业泰山学院特色专业：传承中华文化融汇创新发展
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泰山系列香烟的特色是什么？
品山东中烟的“泰山”，既要有“天门一长啸，万里清风来”的豪情，又不能少了一份温润的女儿茶香。泰山烟取泰山女儿茶中鲜嫩独芽，经过上千次的试验，最终实现了在调香设计过程中以超临界技术萃取泰山女儿茶精华，并由专业调香师配合精心调制，借鉴食用调香术的技巧，使醇郁烟香与清新茶香协调融汇，带来浓而不腻、开而不杂、飘而不散的极致口感体验。
5g课堂指的是什么？
这里说的“5G”，不是第五代移动通信技术，而是淮安市教育局实施的“融学课堂”五个“给”。《淮安市基础教育“融学课堂”教学改革实施方案（试行）》是这样描述的：“融学课堂”倡导“五育融通”“资源融汇”“学教融和”理念，要求在课堂上实现“五个给”（5G课堂），推动课堂不断增值。
这五个给，就是给学生提一些问题，给学生做一项任务，给学生留一段时间，给学生作一次交流，给学生当一回老师。 在学校、年级部、教研室、教研组等各级各类培训中，我对“5G”课堂有了一些认识，并努力在教学中践行。现以《登泰山记》为例，谈谈我对“5G”课堂的理解。
长寿赋全文出处？
《长寿赋》是东晋文学家陶渊明所作，全文如下：
夫人之居，俯视下国。隐时慕道，养气养神。体中化气，守之以柔。是以圣人弗治而万物自治，弗为而万物自为。天地之道，有常无穷，而变有节；阴阳之数，有始有终，而变有休。人今所好，亦姑且之。妄事胡为，以乐人间之过乎？
天地虽大，物发必还；盛者必衰，高者必卑；贵者必贱，贫者必富。是以明者不固，疑者不至；圣者不言，愚者自竭。欲而无厌，得而复失。是以圣人虚而不屈，实而不满。强能下柔，谷能养物。
为永之道，治永之器。淫欲所逐，绝道所离。得虽美，亦因祸；失虽恶，亦咎于己。是以圣人不从愚声，不违众议；不执特异，不假设想。彼道不足以行，言之不足以传，唯有尘懽之心，能受之理。
人之所恶，唯志不同；人之所爱，唯利是听。人之所惜，唯贵为难；人之所弃，唯贫为恶。故人之行，唯恶亦善；物之成，唯粗亦细。精之化生，谷之涵养。愚之凝饰，智之分明。是以圣人弗取光，弗自是名。十年一反，日用而忘。知足以不辱，知止以不殆。能以下之而上，能知之而行。动静之理，清浊之分。万物之情，各有所养。
其道可以明天下，其德可以融四海。故乐天知命，忘言之取；虚己任物，静而得逸。唯江上有凭据，青天共皎洁。滴水不成海，独木不成林。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。所恶乎人之积，而大于人之著。所爱乎人之本，而小于人之妒。是以圣人善其本，而天下为之贵；乐其道，而天下为之服。是以成名不在乎多，贵义不在乎富。既以至德为本，则莫之能颠；既以至理为宝，则莫之能夺。天地之道，其大如此，其小如此。故圣人居于泰山之阳，民寄于泰山之阴。天之所载，地之所载，日月星辰之所照，四时交替之所行也。皆圣人之用也，而胡为而极乎人间？
此即《陶渊明全集》中所收录的《长寿赋》全文。